УСПІШНЕ ЗАВЕРШЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ВІЗИТУ ДО УНІВЕРСИТЕТУ МАРІЇ К’ЮРІ-Склодовської (Люблін, Польща)
З 15 по 19 грудня 2025 року в місті Люблін (Польща) у межах проєкту AMUSE Erasmus+ KA2 CBHE проходив AMUSE Study Visit in Lublin, організований Університетом Марії К’юрі-Склодовської. Разом із європейськими колегами з Університету Осло та Університету прикладних наук Утрехта до роботи були залучені й представники Рівненського державного гуманітарного університету: д.пед.н., проф. Руслана Сойчук, д.пед.н., проф. Ілона Дичківська та к.пед.н., доц. Наталія Горопаха.
Протягом цього тижня учасники глибоко занурилися в аспекти організації системи інклюзивної освіти, принципи безбар’єрного середовища та методи альтернативної і додаткової комунікації (АДК)
Команда детально ознайомилася з нормативно-правовою базою Польщі щодо інклюзивної освіти та підготовки фахівців у цій сфері. Окреме натхнення викликав багаторічний досвід діяльності фундації Alpha, яка протягом двох десятиліть надає суттєву підтримку родинам, що виховують дітей із особливими освітніми потребами. Особливу увагу привернула інклюзивність міського середовища Любліна. Під час відвідування різноманітних локацій, таких як культурний простір Teatr Stary та сучасні лабораторії тактильних матеріалів в Люблінському католицькому університеті, було доведено, що інклюзія може бути успішно впроваджена у будь-яких суспільних та освітніх контекстах.
Неабияким досвідом стали зустрічі з видатними особистостями. Зокрема, команда проєкту мала унікальну можливість поспілкуватися з доктором Мацеєм Окштульським — першою невербальною особою з аутизмом у Польщі, яка здобула науковий ступінь доктора права. Його життєвий шлях є прикладом подолання складних бар’єрів і надихає до нових звершень.
Практичний вимір візиту був зосереджений на ознайомленні з діяльністю місцевих освітніх закладів. Учасники відвідали центр «Мозаїка», дошкільний заклад для дітей з особливими освітніми потребами, а також центр ранньої підтримки Lolek. Тут вдалося побачити застосування АДК у реальних умовах — від занять із наймолодшими дітьми до організації клубів спілкування для дорослих.
Окремим важливим етапом візиту стала спільна розробка нового підручника з АДК для дітей дошкільного віку. Було проведено комплексну роботу з визначення основних принципів його створення, а також розподілено обов’язки серед учасників проєкту задля забезпечення максимальної ефективності майбутнього освітнього процесу. На завершення програми команда взяла участь у майстер-класах, які відбулися у Спеціальному навчальному центрі № 2. Учасники засвоїли навички створення комунікативних карток за допомогою спеціалізованої програми Boardmaker, що стане важливим інструментом у впровадженні нових методик комунікації. Цей навчальний візит став справжнім майданчиком для обміну досвідом, професійного розвитку та формування нових перспектив для впровадження якісних змін у системі спеціальної освіти.
https://www.facebook.com/share/p/1877LR2kWQ/